Meio ambiente: uma transversalidade no currículo da educação básica

Rodrigo de Souza Ribeiro

Resumo


Este trabalho aborda a transversalidade e a interdisciplinaridade do tema meio ambiente na disciplina de Geografi a e em outras áreas do conhecimento, ao longo dos anos fi nais do Ensino Fundamental. Apresenta as metodologias, as ações desenvolvidas pelos docentes e os resultados do Projeto Ribeirão Perus que transformaram o ambiente ao qual se situa, além, é claro, das mudanças nas relações, visões ou valores da comunidade escolar da CEU EMEF Perus, localizada no bairro de Perus, na Zona Norte de São Paulo, traduzindo o verdadeiro sentido da Educação Ambiental.

Palavras-chave


Meio ambiente; Educação ambiental; Parâmetros Curriculares Nacionais; Interdisciplinaridade; Transversalidade; Perus.

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DOI: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p63-74

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